Concepto

 Concepción de infancias

Según la Real Academia Española de la Lengua, la infancia es ese período dentro de la vida que abarca desde el nacimiento hasta la pubertad o la adolescencia (RAE, 2021).

Debido a esta única definición es probable que llegue a nuestro pensamiento, la infancia vista únicamente como una etapa biológica.

Sin embargo esta concepción no presta atención a factores externos que influyen en ella, de acuerdo con Gaitán, 2006. Sociología de la infancia. Análisis e Intervención Social. Madrid: Síntesis (pp. 44-123) nos menciona que: "La etapa de la infancia es un constructo social que, aunque en la actualidad tenga una repercusión dentro los ámbitos tanto sociales, como culturales, su consideración como tal, ha supuesto un fenómeno histórico tanto en la teoría como en las prácticas sociales" 

Habiendo dicho esto, la perspectiva teórica del constructivismo social si toma en cuenta la relevancia del contexto social, político, económico, cultural, etc. Dando como resultado una reestructuración de la palabra "infancia" a "infancias", es decir declara la existencia de múltiples infancias que se desarrollan en contextos y tiempos muy específicos.

Convirtiendo el entendimiento de esta etapa en algo personal, individual y subjetivo, en donde el niño va construyendo su realidad mediante la interacción con los demás.

Especificar este concepto es crucial pues el entendimiento que se tiene acerca de ella a nivel social va determinar las formas en que se perciben y tratan a los infantes

Referencias

Gaitán, L. (2006): Sociología de la infancia. Análisis e Intervención Social. Madrid: Síntesis (pp. 44-123).

Rojas R. (2018). Concepciones de infancia y su influencia en la interacción con los niños y niñas de Primera infancia.Universidad Pedagogica Nacional.